Salzlandkreis / Bernburg

Worauf baut die Bildung?

 

Der Salzlandkreis präsentiert sich auf der Fachtagung der Bundesstiftung Baukultur und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung im Rahmen der Netzwerkkampagne bauTraum am Dienstag, 22. Juni 2010 in der Erika-Mann-Grundschule in Berlin
 

Am 22. Juni 2010 hatten die Bundesstiftung Baukultur und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung zu ihrer Veranstaltung „Worauf baut die Bildung?“ in die Erika-Mann-Grundschule in Berlin im Rahmen der Netzwerkkampagne bauTraum eingeladen. Rund 70 Interessierte aus den Bereichen Bildungspolitik, Medien, Planung und Pädagogik kamen im sozialen Brennpunkt des Stadtteils Wedding zu einer Debatte über Herausforderungen und Handlungsfelder für aktuelle Bildungsbauten zusammen. Es diskutierten mit Michael Braum (Vorstandsvorsitzender Bundesstiftung Baukultur) und Heike Kahl (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung) u.a. Susanne Szepanski (Initiative Architektur und Schule, Hamburgische Architektenkammer), Gunnar Volkmann (Weis und Volkmann, Leipzig), Angret Zahradnik (Schulleiterin Sekundarschule Campus Technicus Bernburg) und Ulf Zietlow (Staatskanzlei des Landes Sachsen-Anhalts).

 

Die Erika-Mann-Grundschule entwickelte sich durch das gemeinsame Engagement der Schulleiterin Karin Babbe und der Architektin Susanne Hofmann mit den baupiloten der TU Berlin nach dem Umbau des wilhelminischen Schulgebäudes zu einem Impulsgeber für das umgebende Quartier. Unter Beteiligung der Nutzer entstand eine fantasievolle Bildungslandschaft, die das strenge Gebäude zu einem atmosphärischen Ort für das Schul(er)leben verwandelte. „Wir lernen sogar auf den Fluren“, erzählte eine Vertreterin des Schülerparlamentes, das zum Start der Veranstaltung durch die Schule führte und die neuen Angebote, wie z.B. einen Chill-Room, eine großzügige Werkstatt, das Dormitorium oder die farbenfrohen Lernnischen für den Einzelunterricht, vorstellte. Das Schülerparlament hatte viele eigene Ideen in den Planungsprozess eingebracht, die die baupiloten in eine neue Schularchitektur übersetzten.

 

„Für gute Bildungsbauten sollten wir Verantwortungsgruppen zwischen Schulbehörden, Schulleitung, Planenden und Nutzern bilden“, unterstrich Dr. Heike Kahl, Geschäftsführerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und Mitveranstalterin. „Wir müssen konkrete Wege für das „Wie“ der Umsetzung von engagierten Schulkonzepten finden, die Lebens- und Lernverhältnisse in pädagogischen Konzepten und qualitativen Schulbauten wieder zusammenführen.“

 

Darin sieht auch Michael Braum, Bundesstiftung Baukultur, eine wesentliche Voraussetzung für bessere Kindergärten und Schulen: "Lehrende und Lernende, Vertreter der Hochbauverwaltung sowie die Schulträger könnten in einer Baufamilie zusammenkommen. Im persönlichen Erfahrungsaustausch um Baukultur zu ringen, kann uns weiter bringen als vorgegebene Richtlinien formal zu erfüllen".

 

Regionale Demografie-Werkstatt

 

Welche Folgen hat der demografische Wandel für den Salzlandkreis? Und wie kann ihm begegnet werden? Diese Fragen diskutierten über 100 Vertreter aus Bildung, Politik, Wirtschaft und Verwaltung am 16. Juni in der Demografie-Werkstatt Gesundheit und Soziales im Salzlandkreis.
Zu Gast war nicht nur der Landrat des Salzlandkreises, Ulrich Gerstner, sondern auch die Staatssekretärin für Gesundheit und Soziales

des Landes Sachsen-Anhalt, Beate Bröcker.

Weitere Informationen finden Sie hier in einer Zusammenfassung der Veranstaltung.

 

Der Salzlandkreis präsentiert sich auf dem 6. Ganztagsschulkongress in Berlin, 11. und 12. Dezember 2009

Qualität im Dialog: Schule und Kooperationspartner
Referent/in: Petra Czuratis (Kulturdezernentin LK Salzland)
Holger Köhncke (Baudezernent Stadt Bernburg)
Ziel: Wenn sich Ganztagsschulen öffnen, wirken sie mehr denn je auf den sie umgebenden Raum. Sie erfahren dadurch einen enormen Bedeutungszuwachs in Fragen der Stadtentwicklung, sowie auch stadtplanerische Aspekte für   Ganztagsschulentwicklung in gleichem Maße relevant werden. Wie kann der zunächst ungewohnte Dialog zwischen den verschiedenen Ressorts gelingen? Im Workshop wurde das Projekt des Salzlandkreises vorgestellt: Drei Sekundarschulen in der Stadt Bernburg fusionieren zu einer ganzheitlich angelegten Ganztagsschule: dem Campus Technicus. Die Einrichtung strebt im
Rahmen einer Lokalen Bildungslandschaft an, allen Schülerinnen und Schülern eine erfolgreiche Bildungsbiographie zu ermöglichen.

 

Bildungslandschaft Salzlandkreis

"Es wächst"

Im   Salzlandkreis   ist   ein   weiterer Schritt  in  Richtung  Bildungsland-
schaft   getan:   Die   Eröffnung   des Campus Technicus in Bernburg leitet
die Fusion von drei Schulen ein und soll der hohen Schulabbrecherquote
entgegenwirken. Die Ganztagsschule  setzt  auf  Berufs-  und  Praxisorientierung, einen starken musischen Bereich und Gesundheitsförderung. Kooperative  und  eigenverantwortliche  Lernformen  werden  großgeschrieben.  Der  Campus  trägt  auch zur   Wiederbelebung   der   Innenstadt  bei.  Ein  innovatives  Projekt, das  Bewegung  in  die  festgefahrene Schulentwicklung  bringt,  lobte  der Stadtelternrat. Unterstützung gab es vom  Programm  Lebenswelt  Schule (DKJS, Jacobs Foundation).

mehr dazu auch im Newsletter der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und unter

http://www.campustechnicus.de/

Informationsveranstaltung zur Gründung der Ganztagsschule "Campus Technicus" in Bernburg

Eine Stadt reagiert auf den sozioökonomischen und demografischen Wandel

Reportage von Martina Wittneben

 

Bernburg liegt im Herzen Sachsen-Anhalts. Wie andere Städte im Salzlandkreis ist Bernburg seit der Wende massiv vom demographischen Wandel erfasst. Die Bevölkerungszahl ist seit 1990 von 40.000 auf heute nur 30.000 Einwohner gesunken. 2003 waren 20 Prozent aller Schüler ohne Schulabschluss und meist sind es gerade die jungen qualifizierten Menschen, die abwandern. Die Folge für die Kommune sind unter anderem eine hohe Arbeitslosigkeit und gleichzeitig ein Mangel an Fachkräften für die regionale Wirtschaft. Nun will die Stadt reagieren...mehr